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剧照
剧情介绍
长篇影评
1 ) 把童年还给孩子
新大头儿子与小头爸爸2：一日成才
3D版上映的时候，我觉得好神奇啊，当初的2D现在都变成3D了。还好配音演员还是铁三角，大头儿子的金龟子，小头爸爸的董浩叔叔，围裙妈妈的鞠萍姐姐。童年回忆正在加载中……
现在看这个电影的理解结合时事，不免唏嘘。这段时间的作业减负，培训机构整治，补课内容的管制，未成年游戏的限制。这些都有体现在电影中，让孩子回归童年。
望子成龙是每个父母的愿望，但是每个孩子最喜欢的可能就是玩。调皮捣蛋就不是好孩子了吗？贪玩不喜欢上补习班就是坏孩子吗？
围裙妈妈和所有望子成龙的家长一样，为大头儿子报名各种各样的补习班。大头儿子调皮捣蛋，根本就不想学习。围裙妈妈偶然之间看到了博士可以让孩子一日成才，毫不犹豫的为他报名。
大头儿子终于变得成功，有成就，但是却失去了情感。最后围裙妈妈悔恨的哭泣，于是小头爸爸出发拯救了大头儿子。一切回到了原来的样子。
看似是一个关于减负的话题，但是总觉得哪里怪怪的，后来我才发现，这简直就是强行因果关系。让孩子快点成才就会失去情感吗？每天上课外补习班却依旧学习不好，难道就要放弃对孩子的培养吗？对于孩子的培养，因为不是家长，所以我没有话语权。但是这样的强行因果是真的不合理吧？
电影画面还不错，创意也还行，但是有种为了教育而教育的感觉，不是很喜欢。
赞同把童年还给孩子，但是请别用这种方法来告诉大家。
2 ) 孩子应如何教育？
《大头儿子与小头爸爸》带给我满满的童年记忆，看到影片的题目就点进去了，本来以为是欢快的动画片，没想到却是用夸张的手法反映了当今社会的的一个现实问题：孩子的教育问题。拔苗助长不可取，最好的方法是劳逸结合，给孩子从小养成一个良好的习惯是必要的，急于求成是不可取的。至于这个度的把握，就要看各个家长了。这是一个不错的影片，有欢乐的父子互动，有悲伤的急于求成造成的孩子的冷漠，有重逢、冲破枷锁最后相聚的感动，值得一看。
3 ) 成长不能速成，快乐变成了奢侈品
从孩子出生开始也看过各种中的西的教育书和心理学，什么《孔子家语》《朱子家训》《颜氏家训》《温公（司马光）家训》《王国维教育小则》《洛克的全面教育》《蒙台梭利》，尹建莉，孙云晓，东子的书等等等等，其中有很多值得学习，也有很多商业书千篇一律。
孩子虽然也有很多缺点，但还算懂事，没有娇生惯养的坏毛病，也许只是生活经验与社会体验都太少太少太少，才会一次又一次的惹我发飙，教育孩子的时候应该好好反省反省自己，他哪里做的不好，家长先改了，以恕己之心恕孩儿，应该就会少一些焦虑与大吼大叫了吧？毕竟人无完人，警醒后自己再努力吧。
看完后，我问他，你看完收获了什么？他说：“成功要经历很多次的失败，失败不可怕，可怕的是放弃。”（他知道爱迪生发明的时候失败了一千多次，所以才这么说。）没想到他会这么总结，呵呵！
4 ) 《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》：新教条主义的巅峰之作
这是中国新教条主义动画的又一巅峰之作。打着抨击教育观的旗号，在不停地灌输给观众教育观。
这根本不像是一家动画公司拍的动画电影，更像是主流媒体在用动画电影的方式行使监督的责任（如果有的话），在拍摄一条新闻——你看，现在中国家庭的教育情况是这样子的，家长急功近利、忽视孩子玩乐的天性、填塞式教育、错误的成功观，教育机构打着“赢在起跑线”的旗号办各种辅导班，其实很多都是孩子不需要的。应该怎么样呢？要这样、这样、这样。
做这个片子是为了推动中国教育改革么？是要改变全国家长的教育观念么？这种强加于自己身上的莫名其妙的责任感，这种把自己等同于主流媒体的创作心态，实际是另一种宣传教化，是另一种填塞式教育。只不过，教育的对象不是孩子，而是家长。
问题是，这种“针砭时弊”的创作所营造出来的影片氛围，一点也不让人感到快乐。孩子看这部电影快乐么？我看不快乐。尤其是当他们看着自己心中的英雄，曾经是快乐、智慧代名词的大头儿子，长时间地处在一种冷漠、被利用、破化家庭关系的状态的时候，他们会看不下去，会害怕，会哭。这个大头儿子和自己所憧憬的外向、乐观、助人的大头儿子是那么不同，为什么会是这样，他们特别害怕。
让我们看几条网友的评论。一位名为“敏敏”的家长说：“带女儿一起看了这么多动漫，她第一次看得这么投入，哭声轰动全场，看到大头儿子不需爸爸妈妈的时候，小头爸爸很危险的时候，她特别伤心，哭着说大头儿子太坏了……”而一位叫“毛紫狗”的家长说：“剧情不是太好看，我家小孩3岁情感投入太深，跟爸爸说咱们别看了，眼眶红红的，咱们回家吧，爸爸心里不是滋味。”而就我观影的体验来说，旁边一个孩子在大头儿子“变坏”没多久就问她妈妈，“影片什么时候完啊？”她是真的希望影片结束么？不，她是希望大头儿子的“变坏”能快点结束。
看得投入和喜欢影片不同，感情投入深和得到正向的情感收获也不同。如果说上世纪六七十年代的教条主义动画是讲阶级斗争中剥削阶级带给人的苦大仇深的话，这部新教条主义动画带给人的总体感受就是一种新的苦大仇深，这个苦是一种心理的憋屈和痛苦，这个仇是一种强加于身的责任感与其所对抗的一个假想敌的仇恨。
无论新旧，凡是教条主义动画，一个特别重要的特点就是，非常喜欢负向描写。即，不是去写如果做对了是多么多么好，而是去写如果做错了是多么多么坏。对应到本片上来就是说，它不去写大头儿子是如何快乐的生活的、是如何通过快乐去影响其他人的，而是去写一个错误的教育观下大头儿子是多么的悲催，最后再负负得正地回归，使得影片大部分时间和内容都处在一种极端抑郁的气氛之下。
最近看了几个本子，和本片都有这个共性的问题，就是“负能量”太多，让人看得不高兴，不快乐。关键的问题还是想要教导别人——你看如果不这样，问题多么严重。其实动画片，尤其是商业动画片，不必搞得像讽刺漫画一样，非要抨击什么。
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5 ) 《大头儿子小头爸爸一日成才2》观后感
今天我在电视上看了一部电影，《大头儿子小头爸爸一日成才2》。这部电影还把我看哭了。这是我看过最感人的电影，什么电影也没有它感人。
这部电影主要讲了:围裙妈妈想让大头儿子一日成才，就给大头儿子报了一大堆兴趣班、补习班，让大头儿子成功。可兴趣班、补习班老师都说他不好，没有天分。之后他们遇上了王博士。王博士说可以让他一日成才。但是小头爸爸发现儿子与他们距离越来越远，直到把大头儿子从身边“抢”才从中醒悟。
《大头儿子小头爸爸一日成才2》是2016年8月19日上映的。影片为小孩子带来欢笑，对处母亦有教导意义，它没有说教，是通过有趣的故事在欢笑中思考。
有一些家长，希望自己的孩子比别的孩子做的好，就给孩子报了一大堆补习班。之后导至孩子有太大的压力，最后厌烦学习对学习一点兴趣都没有。有的严重的还会逃课，逃课了又被家长骂让孩子越来越自卑。光学习不休息会让孩子感觉到疲惫。所以有空的时候可以让带孩子玩如:带孩子爬山什么的。不过玩也不能玩太久要让孩子有时间的观念。
《大头儿子小头爸爸一日成才2》让我知道的道理是:人不是生下来就聪明的，要经过自己的努力才能成功。在每个人心中成功都是不一样的。如:有人说成功是自己很聪名是成功，有人说成功是发明一种东西是成功……成功是不一样的，成功和梦想几乎相同。所以去追求你们的成功吧！加油。
6 ) 让孩子的归孩子，让大人的归大人
看之前我心里一直打鼓，想着跟小孩子一起看电影，我的内心几乎是崩溃的，而且还担心这又将是一部辣眼睛、毁童年的动画骗。可是在整个观影过程中，全影院的小孩子们都没吵没闹，而是跟着剧情一起，有搞笑的情节让孩子和大人都哈哈地笑，有动人的地方会惹得小孩子默默地哭。
为什么呢？可能有这么几个原因吧。首先，电影画风可爱至极。小时候我就是个《大头儿子和小头爸爸》动画片迷，到现在都还记得里面有句歌谣“大头大头，下雨不愁，人有雨伞，我有大头”。当时的动画风格跟现在还是相差很大，以前更偏二维，现在的动画形象更立体生动，画面颜色也绚丽丰富。大头儿子一出场我就被萌到，没有毁童年的心灵打击，只有更温暖的童年回忆。
其次，情节生动同时具有教育意义。《大头儿子和小头爸爸》既不是故弄玄虚的情怀动画片，也不是单纯地说教动画片；它能让小孩子从中获取快乐，同时让大人获得启发；它能抓住小孩子的注意力，也会唤醒大人们心中的童真。它从很多方向和角度告诉我们：或许孩子不会一日就可成才，但孩子会健康快乐地成长。
最后，贴近现实，靠近生活。很多已经成为家长们会担心，自己的孩子看完这部动画片的内容会不会有逆反心理。我嫂子给了我一个既明确又肯定的答案：不会。之所以这么相信我嫂子，因为她是幼教老师。尽管已经是个有经验的幼教老师，当她有了自己的孩子之后，她仍然在学习如何教育孩子，依旧在探索如何与孩子更好地相处。嫂子跟我说，她看了这部动画片后给了她很多启发，也让她更加明白她该怎样伴随孩子成长。
“大头儿子，小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩……”出电影院之后，我牵着小侄子我俩一起在哼唱这首同样陪伴过我童年的歌曲。这部动画片不止能给小孩子带来那么多的快乐，它同时也在告诉大人该如何跟小孩子愉快、和谐地成长。
7 ) 劝告还没来得及掏钱看电影的家长
上当了，上当了！！本来和女儿可以过一个愉快的周末，结果被这个王婆裹脚布似的说教电影给坑了。记忆中，《大头儿子和小头爸爸》动画片给自己的童年带来过欢笑，以为电影版一样让人欢乐，可是，没有看清楚电影标题中的“新”字。
我不想剧透，也不屑于剧透，只是劝告还没有来得及掏钱看电影的家长朋友们，哪怕是在排队的时候看到这个影评，也能重新考虑一下自己的钱是不是来得太容易。
全程说教，主题是不要拔苗助长、不要妄想一日成才，让小孩愉快地生活和学习，慢慢享受成长的过程。可以，讲道理的时候能不能考虑孩子的感受？小孩子怎么可能理解爱迪生、爱因斯坦、李白和曹雪芹的人生经历意味着什么？怎么可能理解为什么家长要逼着她们成就这样的“成功人生”？如果小孩子不能理解，那么这个片子就是放给成年人看的了。请问制作方，稍微有理智和审美情趣的成年人，会欣赏（忍受）90分钟的长篇2D粗制滥造画面的动画片，却讲述了一个可怕的说教主题的电影吗？
拜托，有点诚意好吗？？
电影开场半小时后：我是谁？我为什么要坐在这儿。。。。
新大头儿子和小头爸爸2：宝强、马蓉、宋喆
我一直没明白很多人把动画片叫动漫，动画和漫画完全就是两个概念。《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》的故事情节非常贴近现实生活，很多大孩子或小孩子都经历过或正在经历着补习班才艺班等....我们应该给孩子怎样的生活？说此片不好的要么是没有过这样的经历，要么就是故意来喷的，尊重别人的辛勤劳动
一“日”成才，王叔叔很开心
隔壁王叔叔呢
为什么这种烂片还在拍？为什么还有这种短时间粗制滥造出来的东西出来圈钱？让我们记住这些主创人员的名字。。。
现在这年头连隔壁王叔叔（王宝强）的孩子都不是亲生的，试问还有谁家的孩子可靠
烂到没朋友，谁花钱看谁脑仁疼。
哈哈哈，豆瓣3.5，大快人心！
这文字预告真厉害，神tm发生了巨大的改变，难道是脑袋比以前更大了？看在鞠萍姐姐和刘纯燕的美好回忆，给个两星吧。
当小头爸爸遭遇隔壁老王😂
跟着我肚看3D...
还别说，我觉得这一部还可以，比第一部那种说教+主旋律的玩意强多了，很中国式家庭特色，望子成才的故事，模式copy哆啦a梦，神药让儿子一夜之间变成天才，随后引发拔苗助长式的乱象，最终回归还是亲情层面，没有太浓重教化意味，能看得下去
还是不错的 看不惯整天喊着老王老王的傻逼 知道个梗了不起了是吧 连恶搞和原著都分不清的弱智真的看连大头儿子和小头爸爸的智商都没有
早上陪儿子看的，挺好看的
给孩子看的电影，孩子们看得很开心，中国需要更多自己的动画片，支持！‘大人评论家们’跟着填什么乱！
如果下一部能写大头儿子的身世之谜与隔壁黄叔叔的秘密，我绝对买票支持！！
感觉没有小时候的那么好看了。
比CCTV版还弱智，宝宝倒是看得欢喜。
没有隔壁王叔叔的戏份，还能看？差评！