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题材大胆的《第9节课》打着师生禁忌之恋,却不知道要向观众传达什么?学生的“恶作剧”性骚扰可以被学校无视吗?关系户凌驾于教育制度?两个人莫名之间就爱上了,空有大胆,合理不足。
女主陈孟筠老师,一个抱着复仇来到学校的,本应以复仇为主题,但在女主与男主张一翔还有他妈的较量中,她好像更在意自己与男主张一翔的恋爱是否受“亲姐弟”阻碍,似乎陈孟筠都是受到外界阻扰,才“被迫”离开,我原以为是复仇,所以容忍小屁孩张一翔。现在看来她是到了学校才知道爸爸出轨对象的孩子在她的班里。我以为的复仇爽剧,结果是师生甜宠剧?
复仇剧不如《贤者之爱》的目的清晰,虽然狗血却能够理解每个人能做出的行为,然而第九节课我预测不到,感觉人设崩塌、瞎搞悬疑、拿着特殊题材胡乱一拍,拿着大尺度画面吊着观众。
同样是师生恋《魔女的条件》却能讲述这段感情所面临的真实问题,年龄差距、社会差距,双方得失的考量。而不是像这样一股脑的讲述,像浆糊一样。
再说男主张一翔,也许是因为《刻在心底的名字》滤镜,我对他还是觉得颜值还行,很多人说他鼻子好怪,就还好吧。里面饰演的是一个与妈妈反抗的傲娇小孩,但是他的反抗,他的行为都感觉他不是一个“坏”学生,甚至成绩还名列前茅。
反派李主任的黑化虽然一切有迹可循,伏笔埋得不够深,直接将所有东西暴露在眼前,甚至后面发生李主任绑架陈孟筠都不意外,冲突线也过于平缓。
他也坦言跟这个角色,相处的过程不太舒服。特别是大家看到最后,他对孟筠拒绝自己时那段爆发。自曝拍摄时跟导演现场讨论,因为故事进行到末端,就可以让大为的情绪,有一个比较剧烈的爆发。当时感觉自己彻底失控,完全不知道自己在做什么。拍摄结束后整个人,也觉得很不舒服。
对于此次饰演,如此性格扭曲的角色。薛仕凌现场谈起,称李大为是需要专业帮助的人。他认为对方是需要外界,给予更多关心和爱的人群。极致的渴望却在无形中扭曲,价值观也直接影响行为。他需要靠专业的协助去理解,什么才是健康跟正确的方式追爱。每个人都有他立体的一面,他之所以变成这样,一定是在人生轨迹中,有事件慢慢影响。他做的事情,不管于情于法都是错误,并不能被容许的。所以,必须要付出相应代价。但也希望观众可以细节思考,是什么导致他变成这样。
还有张一翔的母亲,谢淑芬,剧中我比较喜欢的角色了,但知三当三是可耻的。但她毫无保留的对张一翔的爱,保护爱,是青春懵懂期所需要的。
最后我只想说,导演与编剧拿着一个很好的题材,但是却只是想借着禁忌话题、大尺度的香艳场景吸引观众,博得眼前的流量。平铺直叙的讲了一个原本可以非常精彩的故事。
随着上周的大结局,豆瓣评分已经从开分时的8.5左右下降到快7分了。当多数观众意识到这个开篇如此禁忌和刺激,包含大量师生恋姐弟恋和复仇元素的剧,竟然只是一个狗血的爱情故事,大家期待的女主角带有目的接近男主角,然后大杀四方的复仇爽文情节压根儿没有出现。
我更愿意把《第9节课》定义成爱情剧,而且是近几年很稀缺的娱乐性和故事性兼备,且演技在线的好剧。而陈孟筠陈老师也会成为一个让观众记住的温柔知性果敢又疯狂的角色。
陈老师并不是带着复仇目的来到南一高中。后来观众会知道,她是在学校偶然遇到谢会长,那些痛苦记忆才涌上心头。而与她叫板的张一翔恰好是会长的儿子,这个学生跋扈叛逆不受管教。这些行为在电视剧里被表现得很中二很漫画,消解了恶劣性,加之后来提到张一翔做这些只是为了对抗高压的妈妈,有其合理性也得到观众谅解。我相信张一翔对陈老师是一见钟情的,毕竟谁会顶得住穿黄色裙子裸色高跟鞋的美女老师。然而陈老师一开始并没有超越老师的职责。可以说她不拒绝不主动是熟女姐姐的高招,但是这种心理变化是基于对张一翔的感情,并非以接近谢淑芬为目的。甚至于在那场张家的鸿门宴上,其实陈孟筠也只是很笨拙地说出“你难道不知道(我爸爸)有妻子有小孩吗?”这种很无助委屈的气话。这哪里是复仇,分明是个无力反抗的怨妇。而之后陈老师但凡拿出点你睡我老爸,我就睡你儿子的魄力,也不会在酒店仓皇而逃。
陈老师并不是恋爱脑。上乘的爱情故事一定不只是发糖给观众,即便娱乐性占比大也多少要有更丰富的角色情感。如果说张一翔是“我爱上让我奋不顾身的一个人”的青春莽撞,那陈老师一定是要在情感上承受了巨大压力和撕裂感的。我认为陈老师对张一翔的好感开始于其对烘焙教室的改造,而真的心动时刻应该来自第一次约会后公车上,看到张一翔贴了创可贴的手。张一翔的细心、纯真和无谓在慢慢打动着她。而年纪、身份更重要的是张一翔背后的家庭与自己的关系撕扯着她。如果陈老师有校护朋友那种心态“结婚有什么好羡慕,三十岁被十七岁小鲜肉追这件事比较好拿出来炫耀,讲出来就赢了”早就该拿下张一翔,说不定还能得到如同《致命女人》里Simone睡小鲜肉的赞叹。
陈老师有冲破一切阻碍的勇气和胆量。本剧最宝藏的部分恰好是陈孟筠的疯,当她笃定自己对张一翔的感情后,任何人和事都不再成为她心里的屏障。当她说出“姐弟也没有关系”的时候,本身就是打破了固有的道德标准突破了观众的底线,这种勇气是前所未有的,是在华语电视剧里需要被记住的。如果有观众在第十集结束放弃本剧打下一星,那真的是错过了这个又美又勇又疯的女性角色。最终编剧没有让角色背上道德枷锁,也包括下雨那晚在陈老师家张一翔表示自己已经成年的设置,也在消解二人感情的禁忌性。但是如果反过来看,在陈老师角度她就是和一个未成年发生了关系,还是有血缘关系的弟弟(破音)。这样看来也可以理解成,陈老师虽然无心复仇,最终却给了谢淑芬最沉重的打击呢。
也许本剧真的没有迎合到想看复仇爽剧的观众的心理,那我推荐你们去看隔壁乔妹的《黑暗荣耀》,豆瓣评分持续走高大概也能反映出当今观众更喜闻乐见什么样的作品。但是我仍然偏爱这部有着一定边缘情感,如此中二狗血却可以把人的感情表达得动人可信的爱情故事。陈老师,她好疯,我好爱。
此剧很好看。首先在于女主很好看。我想女主不仅吸引了男主,更是吸引了广大观众,让大家注意起了许玮甯。其次是逻辑自洽。各个桥段的前因后果和人物心理及性格之塑造颇为一贯(且前后相照应),不会让人觉得矛盾冲突。 此剧颇为深刻。爱情可以超越师生关系和伦理道德(当然剧中二人不是真姐弟关系。即使是真姐弟,当看到那段——女主在男主被撞后真情诉说不管是不是姐弟的时候,还是颇让人感动的。),甚至是消解“仇人”关系(女主与男主妈妈的和解)。我为男女主之间的爱情而感动,他们的感情是真挚的。真挚体现在男主的不懈追求和愿意改变自己,同时还体现在女主的克制和内心之良善。 有些人一看到师生、姐弟之类的词,就立马从自己的所谓的,其实自己也不知道从哪儿来的道德观念对此剧进行批评。这是令人好笑的。因为,这往往体现出评论者没有认真看完全剧。认真看完,会发现剧情设定之合理。 此剧也是了解台湾教育文化的一个角度。这里只提一点,在此剧集开头,提到了关于康德的一道题目。这一点就足以让人眼前一亮。显然女主对康德就该问题的相关理论是熟悉的。那个理论关涉道德行善。在剧情的发展中,也有体会出男女主依于康德理论而做出的行为决策。不知道康德的理论在台被讲授的程度,但就影视所展示的来看,还是颇为不错的。
总之,我认为这部剧并非一些人眼中的所谓吸引眼球的粗劣作品,而是一部令人感动的爱情剧。
从各种道德观来批评此剧者,恐怕首先得考察考察自己的道德观。当先去读读四书五经,再来评判此剧,则知此剧之真精神是为可以。否则,先入为主则为狂吠之人也。
一星给许玮甯颜值,一星给床戏就耳朵红透的男主。
狗血,基本是我觉得不会吧不会吧接下来不会这样吧的时候,就是我想的这样。
师生恋是有些敏感,但是我觉得他的敏感点不是在年龄差,而是与恋童癖的区别。这部剧因为女老师所以感觉不是那么强烈,但是要是男老师女学生就。
剧情爱情部分太过狗血了,推出一个坏人然后所有人洗白。另外这结局虽然好的,但是希望看过这部剧的少男少女认清现实,现实里李大为老师比较多,不论男女。
许玮甯啊刚翻红求求挑个剧本吧
低分不是无脑黑,而是这个剧情我不接受。虽然我承认李大为这样的人一定在现实中会有。但其他的人呢?现实中没有吗?有的话会和剧中演的一样结局和和美美吗?我代表自己保持质疑。
女儿会因为当时破坏的小三在后来良心发现时说一句“你爸爸只是很怕你会瞧不起他”就原谅她的爸爸吗,或者原谅这个小三甚至和她的孩子走向真爱?
老师会因为一个对自己起初百般刁难但后来说喜欢上自己甚至为了跟自己在一起与母亲作对的学生而放弃自己的坚持,走向所谓的真爱吗?
丈夫会在对自己妻子在胡作非为甚至搞得鸡飞狗跳然后提出离婚的时候,却跟孩子说要多了解妻子,然后面向大众牵手秀恩爱吗?
归结起来三个字:我不懂!太多我不理解的地方,是我太单纯还是我对美好的事物过敏,我不知道。这个剧看到后面几集基本是黑人小哥问号脸伴随着内心的WF。这一星真的要说一下,那就是我给这个剧的基本定位:全员心机。
且不说那个人物形象过于鲜明的李主任,陈老师,张先生,张太太,张一翔,张董事长,家长会里面那一群太太,张一翔身边那群朋友,办公室里那一群老师,我觉得只要认真看过,应该可以看得出都不是一般的人。这一点认识让我释然了,为什么陈老师会和张同学走下去,为什么张先生会出现在张太太身边,为什么全程这么大的事情张董事长根本没什么大动作,为什么那帮家长会的太太看起来与村头嚼舌根的婶子们无异…不过是因为大家在一起也就是五十步笑百步的程度,各取所需罢了。也应了那句话:没有永远的朋友,没有永远的敌人。毕竟鬼还要恶人治,心机与心机在一起也会有外人永远不懂“惺惺相惜”的吧。
不认同的可以提出你的观点,看看能不能让我再多一些所谓文艺、浪漫的因子咯~
上周观看4集后在微博的有感而发,出轨的猜测在5、6集得到应验
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上面三张图:在张一翔问谢淑芬是否知道女主爸有家庭,她还在维护她的尊严,矢口否认,将职责完全推脱到女主爸身上(在此没有否定女主爸出轨的过错,只是单方面评判谢淑芬的行为)。
但在后面女主的回忆里, 谢淑芬到女主的家里被女主看到,脱口而出的“师母”“筠筠”表明了她对于这个家庭的了解,更是侧面表现了她不可能不知道女主爸是有家室的,完全符合“知三当三”的心理。所以她在知道自己成为一名第三者后并没有当机立断,而是继续隐瞒下去。
值得思考的一点:在谢淑芬和张一翔在房间沟通的时候,谢淑芬说了一句“我甚至还为了他......”。这里我猜测有两种可能性:
①谢淑芬怀了女主爸的孩子,然后怀孕的事成为了陈孟筠家庭破碎的导火索,也是导致后面车祸发生的间接原因之一。然后这个孩子没有出生,谢淑芬把它流产掉了
②这个孩子出生了,就是男主张一翔。当然这个可能性比较狗血,因为师生恋完全变成了同父异母的姐弟恋了。但不是没有可能。原因如下:
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预告片诈骗犯➕1 许玮甯好美 😂但是男主真的完全完全完全不适合和这个角色 一点也不高中生 也没有少年气的性吸引力
我可太爱这种大陆不敢拍的题材了 禁忌之恋🫣男帅女美 x张力拉满🥰剧情进展太慢了 第三集好不容易盼到点 希望在学校do点什么🫣
开头弃,男主演得好像有病的样子
虽然……但是许玮甯好苏啊……
女主这颜值,感觉换许光汉搭戏会更配嘞
看了两集,觉得就是因为师生恋题材比较吸引人,剧情节奏很奇怪EMMMMMMMM,女主许玮甯一如既往漂亮,男主一个妈宝男校霸演技可以说几乎没有,男2应该是那个主任吧,也一般般,剧情感觉如果不是师生恋,是办公室的话我觉得都可以说男主是信骚扰了,你说他先进吧,他拍师生恋,你说他落后吧,他又像极了信骚扰。但是女主也不反抗,我都不知道到底这个剧情想表达什么。
我太吃许玮甯的颜值了……无脑五星。(你要是变成姐弟,我直接一星,耍我那)
许玮甯真的越来越美了,以前在《恶作剧之吻》里都没get到,后来的《麻醉风暴》中就印象深刻了,再到这部,光影、镜头都给得很美,她的角色也还是一样,知道自己美但是并不卖弄。许老师应该有童年阴影。陈昊森从《红色气球》到《刻在你心底的名字》到这部就一路都在演有一些奇奇怪怪的男高生啊,几个角色好像没有太大突破,不过也还是怪可爱的。台剧还是会拍暧昧感的,第三第四集,就是一个不停试探一个逐渐接受。剧情方面,属于大体上套路但是小走向上让你摸不清去路的类型,而且一些细节逻辑不是很通顺,比如怎么能做到永远刚好考第二、而许老师又是怎么凭借高中两年历史成绩就能看出来小朋友是故意考输,以及张一翔她妈是个什么脑回路我也没理解,想要儿子没有污点那为什么又纵容他犯错呢。我还是想看后续,所以四星。
看了30分钟,我只看出来男主是个妈宝傻d,开头就是倒叙,男主捅女主刀子,不管这个开头准备怎么圆,或真实或假,都很恶心,看师生恋,干嘛不看魔女的选择呢。这剧本有点恶心,又是霸王硬上弓的戏码,真的很想吐,一个男主人设霸凌坏事做尽,想学韩剧?这恐怕是古早韩剧才用的吧,现在在韩剧里都只能落个男二,就这?
看了四集,剧情有些降智。预告片里的那些镜头都是男主yy的,实在不来电啊这两位。目中无人的会长&母亲,让人厌烦。我还是去回味《魔女的条件》、《中学圣日记》吧。
许玮甯不错。她这几年作品《谁是被害者》《她和她的她》都还蛮亮眼。湾湾创作土壤可以,作品也越来越上道。
古早狗血梗,但是,她好美……谁不想和许玮甯搞师生恋啊(跪下)
一开始冲题材和许玮甯来的,可能是期望越大失望越大,人物有点单薄,男主对女主的那点「不一样的感觉」建立,似乎都来自于成熟女人不经意间散发出的肢体「魅力」,尤其是视听语言更加强化这种表现,有点反感,男主眼中的女主,总是升格镜头和配乐双管齐下,情节桥段和人设也没有新意,校霸重情义但举止跋扈,目前来看是因为对抗家长而故意为之,镜头给到许玮甯和陈昊森像是两种风格的剧集,不得不说,陈昊森的表演还是太过表面,两个人在一起才显得「有壁」,影像质量和之前的《她和她的她》完全不是一个量级,有点内娱三线网剧的感觉
三星全为许玮甯,男主长得丑演技差人设稀烂,性骚扰女教师能不能让女主赏他几耳光?行径变态油腻还想让人磕?哪怕换个鼻子不歪演技过关的来演也不太行。现在真就倒胃口。。。要不是为了许玮甯,一星都不想给。
爱情无罪
拜托,那可是许玮甯欸,是我我也想上第9节课捏。仿佛看到了《老师好美》这个流产项目的偶像剧版。俺们一生吃素的内娱人就要看敏感话题。
爱奇艺是不是把大陆拍不了的本子全部拿去湾湾拍了哈哈
全给许玮甯。。男主真的是我最讨厌的那一挂男高瑞思拜。。。剧里有个路人旁白倒是说出了我的心声:这么正你们也告得下去啊!!
马克龙式的爱情离偏执狂只有一步之遥
东八区的师生们,太恶心太下作了。男主全程性侵加性骚扰,女猪最后还要替他洗白,主创得受过多少年的人道主义迫害才能大言不惭地做出这种垃圾。更别提这仿佛十几二十年前的校园霸总剧写法,真就张翰精神的伟大延续,2022年还能看到什么家长会长只手遮天,对学校老师同学实施日本职场或者满清皇宫级别的霸凌和羞辱。别告诉我后面就正常了后面就洗白白了,第一集里充斥着的油腻和性犯罪都是实打实的,国产剧的核废水都流到海岸彼端了,染缸文化诚不欺我。